الدورة التدريبية في مقاييس التربية الخاصة

• الفترة الزمنية : شهر ف الفترة الصباحية او مسائية
• عدد الساعات : 50 ساعة نظرية و تطبيقات عملية
• المشرف العام على البرنامج : متابعة سير البرنامج التدريبى : أخصائيين المراكز . باحثى الماجستير والدكتوراه
• أهمية البرنامج التدريبى :
  • دراسة علمية تحت أشراف متخصصين في المجال
  • التعرف علي مجال التربية الخاصة
  • اهمية استخدام المقاييس في مجال التربية الخاصة
• الفئة المستهدفة :
  • اخصائيين التربية الخاصة
  • الاخصائيين النفسيين والاجتماعيين
  • اخصائيين صعوبات التعل
  • اخصائيين التخاطب
  • خرجين اقسام التربية الخاصة وكليات علوم ذوي الاعاقة
• المحتوي النظري والعلمي :
  • مقدمة في التربية الخاصة
  • مقدمة عامة عن القياس النفسي
  • شرح للمقاييس المستخدمة والتدريب على تطبيقها عملياً

الدورة التدريبية في مقاييس التربية الخاصة

• الفترة الزمنية : شهر ف الفترة الصباحية او مسائية
• عدد الساعات : 50 ساعة نظرية و تطبيقات عملية
• المشرف العام على البرنامج : متابعة سير البرنامج التدريبى : أخصائيين المراكز . باحثي الماجستير والدكتوراه في مجال التربية الخاصة
• أهمية البرنامج التدريبى :
  • دراسة علمية تحت أشراف متخصصين في المجال
  • التعرف علي مجال التربية الخاصة
  • اهمية استخدام المقاييس في مجال التربية الخاصة
• الفئة المستهدفة :
  • اخصائيين التربية الخاصة
  • الاخصائيين النفسيين والاجتماعيين
  • اخصائيين صعوبات التعلم
  • اخصائيين التخاطب
  • خرجين اقسام التربية الخاصة وكليات علوم ذوي الاعاقة
• المحتوي النظري والعلمي :
  • مقدمة في التربية الخاصة
  • مقدمة عامة عن القياس النفسي
  • شرح للمقاييس المستخدمة والتدريب على تطبيقها عملياً
  • مقياس تشخيص اضطراب التوحد :
    • ( كارز- جيليام- فايلاند)
  • مقاييس تشخيص فرط الحركة وتشتت الانتباه ( كونرز-مقياس (A.D.H.D.T (فرط الحركه وتشتت الانتباه)
  • مقياس مايكل بست لتشخيص صعوبات التعلم

دورة ستانفورد بينيه الصورة الخامسة

• التعرف على التطور التاريخي للمقياس.
• العناصر الرئيسية المكونة للمقياس
• كيفية حساب العمر الزمني للمفحوص.
• كيفية تطبيق وتصحيح المقياس
• كيفية كتابة التقرير النفسي. يقيس الاختبار معاملات الذكاء، ويطبق من عمر سنتين حتى 80 سنة.

دورة اختبار الذكاء وكسلر

محاور الدورة :

• 1- التعرف على التطور التاريخي للمقياس.
• 2- مواصفات الاخصائي المحترف
• 3- التدريب العملي علي الاختبارات الفرعية.
• 4- كتابة التقرير النفسي.
• المحاضر: أ / علي الرشدي اخصائي نفسي وتنمية ابداع

دوره التربيه الخاصة

بعض محاور الدبلوم:

• 1- مقدمة في التربية الخاصة.
• 2- الإعاقة السمعية
• 3- الإعاقة العقلية.
• 4- الإعاقة البصرية.
• 5- التوحد
• 6- صعوبات التعلم
• 7-التخاطب

دورة المقاييس النفسيه:

• 1- الاختبارات الشخصيه:
  • ايزينك- اختبار المشكلات السلوكيه للاطفال والمراهقين.
• 2- الاختبارات الاسقاطيه:
  • تات- كات- تكمله الجمله- رسم الرجل- رسم الاسرة المتحركة.

دوره مقاييس التربيه الخاصه:

• كونرز- كارز- مقياس جيليام- فايلاند- مقياس فرد الحركه وتشتت الانتباه- مقياس صعوبات التعلم مايكل بست

دورة التحليل النفسي والاختبارات الاسقاطية:

• 1- مقدمة تاريخية النظريات الأولى وتطور التحليل النفسي.
• 2- وجهات نظر التحليل النفسي ( الدينامية – الاقتصادية- الطوبوغرافية):
• 3- المبادئ والأهداف الأساسية للتحليل النفسي.
• 4-الحتمية النفسية ( الغرائز- البناء والجهاز النفسي) والشخصية من وجهة نظر التحليل النفسي.
• 5- سيكولوجية الهفوات وزلات اللسان والقلم والنسيان.
• 6- العرض والمرض والتثبيت
• 7-السيكوباثولوجي من منظور التحليل النفسي
• 8- التحليل النفسي للأطفال.
• 9- العلاج بالتحليل النفسي.
• 10- تطبيقات التحليل النفسي.
• 11- خمس حالات في التحليل النفسي ( دورا- هانز- رجل الفئران- شربير- رجل الذئاب).
• 12-الاختبارات الاسقاطية: ( تات T.A.T- كات C.A.T- ساكس لتكملة الجملة- اختبار رسم الرجل- اختبار اليد الاسقاطي- اختبار رسم الاسرة المتحركة).
• المحاضر: دكتور محمد خطاب .

دورة التكامل الحسي:

أهم محاور الدورة:
• 1- تعريف التكامل الحسي
• 2- اهمية التكامل الحسي
• 3- اهم نظريات التكامل الحسي
• 4- اضطراب المعالجة الحسية
• 5- التكامل الحسي وفرط الحركة
• 6- التكامل الحسي والتوحد
• 7-التكامل الحسي وصعوبات التعلم
• 8- الكسل الوظيفي للحواس.
• 9- برامج التقييم والخطط العلاجية
• 10- كيفية عمل جلسات التكامل الحسي
• أ/ مريم غانم

دورة التربيه الجنسية:

• 1- هدف الدورة: كيفية تهيئة الأطفال والمراهقين لمرحلة البلوغ والتعامل مع مشكلاتهم.
• 2- ازاي نحمى ابناءنا من الايذاء الجنسي.. وكيف نجيب علي اسئلة ابنائنا عن الجنس بشكل علمي وصحيح ومبسط

دورة اضطرابات الشخصية:

• لمن هذه الدورة؟
  • العاملون في المجال النفسي
  • الاخصائيين النفسيين والمعالجين النفسيين
  • المهتمين بالمجال بالنفسي
  • بين التشخيص- الاسباب- العلاج
• - محاور الدورة :
  • اولا :
    • الفرق بين المرض والانحراف والاضطراب
    • ما هي الشخصية ؟ عناصرها ؟ مكوناتها ؟ سماتها ؟ دينامياتها ، انماطها؟
    • الشخصية بين السواء والمرض
  • ثانياً :
    • تصنيف اضطرابات الشخصية :
      • 1. اضطراب الشخصية البارانويا
      • 2. اضطراب الشخصية الفصامية
      • 3. اضطراب الشخصية ذو الطابع الفصامي
      • 4. اضطراب الشخصية المضادة للمجتمع
      • 5. اضطراب الشخصية الحدية
      • 6.اضطراب الشخصية الهسترية
      • 7.اضطراب الشخصية النرجسية
      • 8.اضطراب الشخصية التجنبية
      • 9.اضطراب الشخصية القهرية
  • ثالثاً : ثالثاً : الاضطرابات السيكوسوماتك (النف
  • رابعاً: رابعاً : دراسات حاله لكل اضطراب ، عرض تحليلي
  • خامساً : العلاج
    • - العلاج السيكودينامي التحليلي
    • - العلاج الاسري
    • العلاج بالسيكودراما
    • العلاج الجشطالتي
    • العلاج الوجودي
    • العلاج المعرفي السلوكي
    • العلاج بالفن

.دورة شادو تيتشر:

اهم محاورها:
• مقدمة عن التربية الخاصة
• مقدمة عن اضطراب التوحد
• مقدمة عن فرط الحركة وتشتت الإنتباه
• كيفية التعامل مع المشكلات السلوكية لأطفال التوحد وفرط الحركة
• تنمية المهارات

دورة العلاج بالمعنى:

• لمن هذه الدورة؟:
  • العاملون في المجال النفسي
  • الاخصائيين النفسيين والمعالجين النفسيين
  • المهتمين بالمجال بالنفسي
• محتوى الدورة:
  • مفهوم العلاج بالمعني
  • فلسفة العلاج بالمعنى
    • أ- الفلسفة الوجودية
    • ب- خبرات في معسكرات الموت
  • أسس العلاج بالمعنى
    • أ- ثالثوث المعنى
    • ب- ثالوث القيم
    • ج- الثالوث المآساوي
  • المرض النفسي والفراغ الوجودي (اللامعني)
  • معنى الحب
  • معنى التسامي بالذات
  • فنيات العلاج بالمعنى
  • تدريبات في العلاج بالمعنى
  • المحاضر : د. اشرف عبد الحليم

دورة العلاج المعرفى السلوكى :

• لمن هذه الدورة؟:
  • العاملون في المجال النفسي
  • الاخصائيين النفسيين والمعالجين النفسيين
  • المهتمين بالمجال بالنفسي
• محتوى الدورة:
  • ما المقصود بالعلاج المعرفي السلوكي
  • دور العوامل المعرفية في تشكيل المرض النفسي
  • دور العلاج المعرفي السلوكي مع الاضطرابات النفسية المختلفة
  • اسس العلاج المعرفي السلوكي
  • المراحل التي يمر بها المعالج عند ممارسة العلاج المعرفي السلوكي
  • أساليب العلاج المعرفي السلوكي
  • إجراءات تطبيق العلاج
  • الصياغة المعرفية للحالة وفقا لنموذج CBT
  • التطبيق العملي للحالة من واقع العيادة النفسية
  • مقدم الدورة د. محمد خطاب أستاذ مساعد بكلية الآداب قسم علم نفس جامعة عين شمس